第一，教会孩子懂得生存。学会各种生存技能，学会与人交往打交道。

    第二，教会孩子懂得生活。学会各种生活的技能和本领。

     第三，教会孩子自我发展。不仅能发展提升自己，还要具有强大的自我学习和自我管理的能力。我们常说的“别人家的孩子”，基本上都能自己管理自己、每天有计划，每周有计划，每月有计划，每年有计划。这就是常说的良好的行为习惯，这是基础的。

    第四，教会孩子规划人生。要培养孩子能够规划自己的人生，规划自己的时间。要让孩子稍微吃一点苦。现在一些学校开设的烹饪课、家政课，很有必要，培养他们生活的技能、生存的技能，家长们在家里也让孩子要做一些家务。在欧美国家，孩子们要升入优质高校，他们也要吃苦，也要付出比别人多得多的时间和精力。

     第五，教会孩子自我保护。老师、家长要告诉孩子真实的社会。要培养孩子懂得如何急救，如何自我防范，如何处理突发事件。我们不提倡未成年人去实施超出自己能力范围的救人行为，但我们要教给孩子知道第一时间联系相关人员或部门前来救援。

     第六，教会孩子珍惜生命。要让孩子对生命存在敬畏，不能动不动离家出走或者跳楼自杀。

      第七，教会孩子守纪律、守规律、守规则。比如已经立法的垃圾分类，要成为吃饭、睡觉、做作业一样的自然的习惯，但现在孩子比家长做得好，幼儿园比其他学段做得好。还要教育孩子不要给别人添麻烦，自己的事情自己处理。在孩子犯错的时候，允许教师适当的惩戒。一味溺爱和护着，孩子会变得没有规则意识，没有敬畏之心。

因此，我们教给孩子仅仅拥有学科知识，是远远不够的，还需要教给孩子更多生活的知识。