小拍上小学以来，在班上大概算表现中上的孩子。

有一次，她回来跟我说，她特别崇拜班上的某个女同学，成绩又好，长得漂亮，性格又好，身边的小伙伴都喜欢她，是个完美的女学霸。

相比较下来，她觉得自己的成绩没她好，长得没她漂亮，好像也没她那么有人缘。

我听了，居然有些暗喜，一个看起来天不怕地不怕自信满满的孩子，终于也开始崇拜别人，感觉到自己的不足了。但依然不动声色地试探了一句：“是哦，那可以多学习别人比你强的地方呢！”

可没想到，小拍竟丧丧地回答：“她太完美了，我才比不上……”

啊哈，我家小拍是从自信直接滑到自卑惹。这时候应该是要鼓励她的，可我对她传说中的那位女学霸也不了解，根本无从鼓励起。

忘了那次是怎么结束话题的，只是联想到我们大人也好，孩子也好，好像都会有这样的时刻——看到更强大的人，莫名会觉得自己的渺小。

就像绘本《我要是别人就好了》里面的小狐獴，总是在不断地羡慕别人。

这本绘本是我在书架上无意中翻出来的，封面上的小狐獴，和我在动物园里看到的，几乎一模一样。

小小的个头，永远呆萌的表情，每次见到它们，都是眼睛盯着一个方向一动不动，像被点了穴似的，很蠢的样子。

小狐獴看看左边，看看前面，看看右边。

左边能够看到大棕熊，

前面能够看到黑猩猩，

右边能够看到狮子。

黑猩猩很有趣儿，

大棕熊的力气很大，

狮子特别威武。

小狐獴想：我要是一只有趣儿的黑猩猩就好了，

那样我就可以一直做鬼脸儿。

小狐獴想：我要是一头大棕熊就好了，

那样就可以轻易地举起好多东西。

小狐獴还想：我要是一头威武的狮子就好了，

那样所有人在我面前都不敢大声喘气。

这时候突然出现了一个黑影子，

“啊，危险！”

小狐獴第一时间吹响了口哨儿。

听到口哨儿后，

所有的小伙伴都躲进了洞穴里。

 “好帅气啊！”黑猩猩这样想着。

“我要是也能帮大家放哨就好了。”

“好神气啊！”大棕熊这样想着。

“我要是也能反应得那么快就好了。”

“好机灵啊！”狮子这样想着。

“听到小狐獴的口哨儿，所有人都行动起来了。”

小狐獴从洞穴里伸出脑袋，

又开始东张西望了。

“没事儿了，伙伴们，都出来吧！”

大家安全了，小狐獴又开始想了：

我要是一只有趣儿的黑猩猩就好了，

那样的话，我一定做好多鬼脸儿逗大家开心。

哈哈，这个开了上帝视角的故事，看起来简单又透彻，但放在现实生活中，我们每个人都是这样一只蠢蠢的小狐獴呢。

小的时候，我们被拿来与别的孩子比较，长大了，我们把自己与身边的人比较，当了父母之后，又不自觉拿自己的孩子与别的孩子比较。

“我要是‘别人家那谁’就好了，爸爸妈妈就会爱我了。”这句话不知道是多少孩子的心声。

如今，即便我们接触了那么多的育儿理念，提醒自己不要比较孩子，但依然按捺不住会比一比的心思。

这或许是人类繁衍传递下来的基因，因为通过比较，我们可以激励自己完善不足，逐渐走向食物链的顶端。

但人类走到今天，已经是一个复杂多面的物种了，单一维度的比较是片面的，仅仅只盯着别人的优势，拿别人的光芒来与自己的平凡较劲，逼着自己或孩子进步，带来的结果，也许更多的是打击和自卑。

儿童教育专家孙瑞雪曾说过，生命的高贵就在于你的生命跟任何其他生命都不一样，对世界万物的感知也跟别人不一样。

从我们呱呱落地那一刻起，上天就注定每个人都是独一无二的角色，谁都无可替代。

如果还是忍不住要比较别人家的孩子，那就要学会科学的、多维度的比较，要看到别人家孩子的优点，也要观察到别人家孩子的缺点，更要看看别人家孩子的父母，才会得出相对全面和公正的结论。

只有我们大人学会了如何比较，孩子也才会更加平和地看待比较，看待自己。

记得那次和小拍“自卑的交流”没多久，我居然有机会发现了她口中那位女学霸的“缺点”——她的字写得不好看。

而小拍练书法已经有些模样，自认是比女学霸要写得好看的。那天晚上，我假装漫不经心地跟她说：“那个**是很厉害，不过他的字写得不好看呢，你写得比她好看多了，所以再完美的人，也是有缺点的呢。”

小拍一副恍然大悟的样子说：“对哦，我知道她字写得不好看，但是忘记这是一个缺点了，妈妈你说的对，每个人都有自己的优点，也有缺点……”

看着若有所思的她，我想，在女学霸面前，她应该不会再把自己看得那么卑微了吧。

当对方光芒不再那么刺眼时，不用你整日唠叨“看看人家”，孩子一颗向上的心，也会自然地萌发出来，想去做一个更好的自己。